Ярмарка инновационного опыта

Моя педагогическая философия

 

"Хочешь быть непохожим на других - будь самим собой!" — повторял мой мозг в 3 часа ночи, когда я писал это эссе…

Давайте знакомиться. Меня зовут Стас Матчин, правда, последние три года я уже привык откликаться на Станислав Александрович, хотя это давалось непросто. Мда-а, учитель, нет, не так -  Учитель!! Звучит? Звучит! 

Родился я в 1986 году  в славном, уютном, тихом, зелёном городе Рыбинске. Как и все, учился в школе, делал уроки, гулял и, в общем, ничем не выделялся среди сверстников, кроме роста, занятиями в спортивной секции морского многоборья и постоянными сборами и соревнованиями по всей необъятной России-матушке…(Это единственное, что я смог создать в эту ночь).

Утреннее пробуждение моё было связано с чувством какого-то странного  беспокойства, какое обычно возникает перед ответственным стартом на чемпионате или экзаменом, когда, вроде,  уверен в своих силах и знаешь, что готовился, но что-то НЕДОделал, НЕДОучил и НЕДОписал.  Натренированный мозг сразу начал вытеснять ненужные мысли привычной фразой: «Спокойствие, только спокойствие, ты просто должен написать пару листов о себе и о своей работе в школе…» Спасибо Карлсону, спокойствие начало возвращаться.    Дыхание и пульс нормализовались (тренер был бы доволен таким быстрым восстановлением), но в  голове возник ещё  один вопрос: "А с чего началась твоя преподавательская деятельность, как это было? Вспомни…"  И мозг начинает прокручивать плёнку назад, до того ключевого момента, когда мой жизненный поезд свернул с такой широкой и, как мне казалось, бесконечно радостной и известной до мелочей дороги на тихую и неизвестную ветку, на которую я раньше не обращал внимания.  Природное любопытство и какая-то доселе не изведанная сила тащили мой локомотив в ОБРАЗОВАНИЕ…  И я всё глубже погружался в эту работу, оставляя позади временные профессии монтажника-высотника, отделочника, тренера, таксиста, помощника электрика - в общем, всё то, что проходит каждый, пока не найдёт ту  профессию, где будет комфортно и как-то по-домашнему уютно, где хочется задерживаться после работы, а самое главное -  в конце рабочего дня идти домой не с унылой миной, потому что завтра  ОПЯТЬ на работу, а с улыбкой, ведь завтра  СНОВА  на работу! Да, наверное, это моё. Думаю, я пришел к конечному виденью своего места в этом мире: я - учитель! И мне нравится то, что я делаю.

Счастлив ли я?.. Счастье – категория индивидуальная, оно складывается из многих показателей. Одна из его составляющих для меня – выбранная профессия. Я - счастливый человек. У меня есть любимое дело. Я нахожусь в постоянном поиске, ведь только творческий учитель может заразить своим теплом, верой и талантом. Сенека утверждал:   «Уча других, учимся сами». Я счастлив, потому что у меня есть возможность вновь и вновь познавать этот необыкновенный мир вместе с учениками. Я счастлив, когда детям нравится учиться, когда вижу результаты своего труда, когда школьная  перемена  именно на твоём предмете вдруг становится самым ужасным, что может случиться с учениками, когда тебя упрашивают: «А можно на перемене поработать, ну пожааалуйстааа…!!!» Согласитесь, это чего-нибудь да стоит…

Не нужно бояться рисковать, меняться, учиться жизни. Стоит пробовать, дерзать, творить, не останавливаясь на достигнутом.  Мне очень нравятся слова  известного поэта Ральфа Эмерсона: «…Если мы перестаём пытаться сделать что-то кроме того, что уже умеем, мы перестаём двигаться вперед.» Я счастлив, потому что, отдавая тепло своей души  и свой опыт детям, я становлюсь богаче. Кто знает, может, дарить детям крылья — это и есть моя миссия!! Все мы на этой Земле гости - у нас есть в среднем только 960 месяцев жизни.  Пусть же каждый проведёт это время с пользой не только для себя, но и для других…/Матчин С.А./